B1 |
Préparer le dépôt de sa thèse (3h) |
24/11/2022 9h30-12h30 à la BU Droit et Lettres
|
Support en français sur la plateforme E-formation UGA, rubrique BAPSO |
A6 |
Organiser et citer sa documentation avec Zotero (3h) |
08/12/2022 9h30-12h30 à la BU Joseph-Fourier |
|
B8 |
Soyez OPEN ! HAL et l'accès libre aux publications (3h) |
12/01/2023 14h00-17h00 à la BU Droit et Lettres |
Support en français sur la plateforme E-formation UGA, rubrique BAPSO |
180 min pour éviter le plagiat |
180 min (ou plus) pour éviter le plagiat |
17/01/2023 9h30-12h30 à distance |
Supports en anglais et français sur la plateforme E-formation UGA, rubrique BAPSO |
B2 |
Fabriquer un document numérique long, par exemple sa thèse (3h) |
26/01/2023 9h30-12h30
à Médiat (salle de conférence)
|
|
A1 |
Repérer- s'approprier le web scientifique (3h) |
03/02/2023 9h30-12h30 à Médiat (salle de conférence) |
Support en français sur la
plateforme E-formation UGA, rubrique BAPSO |
A4 |
Approfondissement documentaire - «Formuler son besoin informationnel» (3h) |
07/02/2023 14h-17h à Médiat (salle de conférence) |
Support en français sur la plateforme E-formation UGA, rubrique BAPSO |
A3 SHS |
Apprécier les revues scientifiques ALLSHS (3h) |
10/02/2023 9h30-12h30 à la BU Droit et Lettres |
Support en français sur la plateforme E-formation UGA, rubrique BAPSO |
A6bis |
Organiser et citer sa documentation avec Zotero (3h) |
27/02/2023 14h-17h
à distance |
|
A3 STM |
Apprécier les revues scientifiques STM (3h) |
03/03/2023 9h30-12h30
à la BU Droit et Lettres |
Support en français sur la plateforme E-formation UGA, rubrique BAPSO |
A2 |
Respecter le(s) droits(s) dans ma thèse (3h) |
07/03/2023 14h00-17h00
à distance
|
Support en anglais et français sur la plateforme E-formation UGA, rubrique BAPSO |
A5 |
Recherche avancée avec Google Scholar (3h) |
09/03/2023 9h30-12h30 à Médiat (salle de conférence)
|
|
B8bis |
Soyez OPEN ! HAL et l'accès libre aux publications (3h) |
14/03/2023 9h30-12h30 à distance |
|
B15 |
Atelier pratique de prise en main du modèle de thèse |
14/03/2023 14h00-17h00
à la BU Droit et Lettres
|
|
A5bis |
Recherche avancée avec Google Scholar (3h) |
17/03/2023 9h30-12h30 à distance |
|
A8 |
Comprendre le facteur d'impact en 4 points et le nouvel écosystème de diffusion de l'information scientifique (3h) |
21/03/2023 10h00-13h00 à Médiat (salle de conférence) |
|
B3 |
Veiller et gérer le flux informationnel (3h) |
22/03/2023 14h-17h à Médiat (salle de conférence) |
|
A5ter |
Recherche avancée avec Google Scholar (3h) |
24/03/2023 9h30-12h30 à distance |
|
B9 |
Présence numérique du chercheur |
04/04/2023 10h00-13h00 à Médiat (salle de conférence) |
|
B5 |
Vulgariser, valoriser son travail de recherche en ALLSHS et en STS (6h) |
25/04/2023 9h30-17h00 à Médiat (salle de conférence) |
Support en français sur la plateforme E-formation UGA, rubrique BAPSO |
B10 |
Comment bien gérer ses données pour faciliter son travail de recherche ? Enjeux et bonnes pratiques : 1ère journée |
27/04/2023 9h30-17h00 à l'IMAG (salle de séminaire) |
Supports en français disponibles sur le site de la science ouverte de l'UGA |
B10 |
Comment bien gérer ses données pour faciliter son travail de recherche ? Enjeux et bonnes pratiques : 2ème journée |
04/05/2023 9h30-17h00 à l'IMAG (salle de séminaire) |
Supports en français disponibles sur le site de la science ouverte de l'UGA |
B13 |
Comment bien diffuser ses données à l'issue de sa thèse ? |
11/05/2023 14h-17h à Médiat (salle de conférence)
|
Supports en français disponibles sur le site de la science ouverte de l'UGA |
B16 |
Codes et logiciels : bonnes pratiques depuis leur création pour la gestion, la diffusion, l'archivage |
23/05/2023 14h-17h à
Médiat (salle de conférence) |
|
180 min pour éviter le plagiat : session 2 |
180 min pour éviter le plagiat : session 2 |
24/05/2023 9h30-12h30 à distance |
Supports en anglais et français sur la plateforme E-formation UGA, rubrique BAPSO |
B14 |
Savoir intégrer des pratiques respectueuses du RGPD à toutes les étapes de la thèse |
30/05/2023 14h-17h à
Médiat (salle de conférence) |
Supports en français disponibles sur le site de la science ouverte de l'UGA |